Je m'appelle Auxence Dalichampt, j'ai 20 ans.
J'étudie actuellement au lycée Paul-Louis Courier à Tours,
en deuxième année de BTS SIO
(Services Informatiques aux Organisations),
option SLAM
(Solutions Logicielles et Applications Métiers).
Je me suis tourné vers cette formation car je suis passionné
d'informatique, que ce soit pour comprendre le fonctionnement
des appareils ou pour explorer des concepts fascinants comme
la création de l'aléatoire en programmation.
Après avoir obtenu mon BAC au Lycée Paul Louis Courier,
j'ai décidé de poursuivre mes études supérieures dans cet établissement
pour y effectuer mon BTS.
J'ai choisi cette formation basée sur le développement, parce qu'en première et terminale, lors des cours de NSI, j'ai appris le python et la création de sites Web.
BTS Services Informatiques aux Organisations options Solutions Logicielles et Applications Métiers (SIO SLAM)
Lycée Paul Louis Courrier
Septembre 2024 - Juin 2026
Durant cette formation, plusieurs cours ont été suivis, tels que des cours de Cybersécurité, durant lesquels j'ai réalisé des excercies pour passer en revue les différentes attaques, et pour analyser les solutions pour s'en prévenir.
Durant les cours d'atelier de professionnalisation, nous avons découvert de nouveaux langages de programmations, comme par exemple : le langage android avec android studio.
Durant les cours de Culture Economique, Juridique et Managériale, nous avons étudié le côté juridique de l'informatique.
Le BTS SIO option SLAM prépare aux métiers du développement et de la maintenance d’applications.
Il offre une insertion professionnelle rapide et permet de poursuivre vers des formations comme concepteur web, développeur ou chef de projet digital.
Le BTS SIO option SISR forme à la conception, maintenance et sécurisation des infrastructures réseaux. Il mène à des métiers comme technicien systèmes et réseaux, administrateur réseaux, technicien d’infrastructure ou support informatique.
À la fin de la formation, les étudiants sont aptes à installer, maintenir et protéger les réseaux et équipements informatiques d’une entreprise.
START@DEVTOURS - Étude comparative d’un CMS - Installation du CMS Wordpress.
Compétences : 4 et 6START@DEVTOURS - Etude de l'existant du site PLC Auto-école (analyse du design, lisibilité, ergonomie, accessibilité du site, bonnes pratiques, performances, SEO).
Compétences : 3 et 4START@DEVTOURS - Refonte et évolutions du site vitrine PLC Auto-école à l’aide du CMS Wordpress.
Compétences : 1; 2; 3 et 4Millenuits - Implémentation de la base de données bd_millenuits.
Compétences : 1; 2 et 4Millenuits - Développement des fonctionnalités « Gestion des comptes rendus de visite ».
Compétences : 2; 3; 4; 5 et 6
Epoka gestion des revues : Évolution de la base de données.
Compétences : 1; 2 et 4Epoka gestion des revues : Évolution de la base de données Framework PHP CodeIgniteur 4 : Mise en place de l’architecture de l’application + Développement d’une fonctionnalité de la gestion des revues.
Compétences : 2; 3; 4; 5 et 6Epoka Gestion Abonnement – Bibliothèque Java : Persistance des données (ORM Hibernate) + Implémentation et tests des règles métiers (Junit 4).
Compétences : 1 et 2Epoka Gestion Abonnement – Application Web Jakarta EE (avec Maven) : Afficher les abonnements de code orange ou rouge + Ajouter un nouvel abonnement + Authentification de l’utilisateur.
Compétences : 2; 5 et 6Epoka Gestion Abonnement – Web Service type RESTED : Obtention des abonnements de l’abonné + Modification des informations du compte de l’abonné.
Compétences : 1; 2 et 5La Ville aux Dames Auto-école – Refonte et évolution du site internet La Ville aux Dames Auto école à l’aide du CMS Wordpress.
Compétences : 2; 3 et 4La Ville aux Dames Auto-école – Création d’un manuel utilisateur pour la maintenance et la mise à jour du site.
Compétence : 5La Ville aux Dames Auto-école – Création d’un document sur le Support et mise à disposition de services informatiques.
Compétence : 1Audilab - Création d’une application avec Microsoft PowerApps.
Compétences : 1; 2; 4; 5 et 6Audilab – Migration et gestion de données de la base de données.
Compétences : 1; 2; 4 et 5Audilab – Refonte de l’application et amélioration ergonomique.
Compétences : 2; 3; 4 et 5Compétence 1 : Gérer le patrimoine informatique
Compétence 2 : Répondre aux incidents et aux demandes d’assistance et d’évolution
Compétence 3 : Développer la présence en ligne de l’organisation
Compétence 4 : Travailler en mode projet
Compétence 5 : Mettre à disposition des utilisateurs un service informatique
Compétence 6 : Organiser son développement professionnel